校友分享
自2000年成立以來,國際學院培育了不少本地及非本地學生。現在,他們各自在社會上擔當著不同角色,繼續努力回饋社會。以下是部分畢業生的分享。
應用科學學部
地理及資源管理課程提供各種實地考察與參觀活動,讓學生深入了解課堂上所學的地理知識。同時,課程亦提供實習機會,讓我找到未來的升學和就業目標。
蘇子禮 ’22
- 現修讀香港中文大學地理與資源管理學社會科學學士學位課程
- 2022年香港浸會大學理學副學士 (地理及資源管理)畢業
學科讓我找到未來的升學和就業目標。
蘇子禮 ’22
- 現修讀香港中文大學地理與資源管理學社會科學學士學位課程
人文及語言學部
學院師資優良,老師熱心教學,很願意解答學生在學業上的疑問。學院亦經常舉辦活動和講座,讓學生對學科或升學有更全面的理解;又透過籌辦校園雜誌、讀書會等機會,增加同學之間的互動,從而建立良好的學習同伴關係。
丘庭傑 ’12
- 大學講師
- 2020年香港中文大學中國語言及文學系哲學博士畢業
- 2016年香港中文大學中國語言及文學系哲學碩士畢業
- 2014年香港中文大學中國語言及文學系文學士畢業
- 2012香港浸會大學文學副學士(專業中文) 畢業
校園活動增加同學之間的互動,從而建立良好的學習同伴關係。
丘庭傑 ’12
商學部
市場學課程設計強調市場領域中的適應性和開放性,幫助學生應對職場上的挑戰。在不斷變化的商業環境中,靈活性和主動學習至關重要,以保持競爭力並在職業生涯中取得成功。
葉峻軒 ’15
- 高級銷售代表
- 2019年香港浸會大學市場學商學士(榮譽)畢業
- 2015年香港浸會大學文學副學士(市場學)畢業
市場學課程設計強調市場領域中的適應性和開放性,幫助學生應對職場上的挑戰。
葉峻軒 ’15
社會科學學部
我曾經參加愛培自閉症基金的暑期實習計劃。實習豐富了我對自閉症的理解和『行為分析治療』的認識。當中我需要準備教材,例如設計用來表達不同的情緒的情景、製作短片和道具,通過實習,我的時間管理能力有所改善,而且由於需要不時檢討和改進教材來達致更好的治療效果,我的解難能力亦大大提升了。
何佩珊 ’13
- 2015年香港中文大學老年學理學士畢業
- 2013年香港浸會大學理學副學士(心理學)畢業
通過實習,我的時間管理能力有所改善,我的解難能力亦大大提升了。
何佩珊 ’13