社會科學學部

應用社會服務
當年A-Level(高考)後,對前路感到迷惘,感謝APSS讓我重新認識自己,發掘自己的才能和人生方向,在兩年愉快的學習過程中,更培養了我對社會工作的熱情。雖然我沒有選擇從事註冊社工的工作,但我確信這幾年間對人和社會的認識,對我的教育工作有很大幫助。
蕭婉雯   ’07
  • 中學教師
  • 2015年香港浸會大學教育碩士畢業
  • 2013年香港浸會大學學位教師教育文憑畢業
  • 2009年香港浸會大學心理學社會科學學士畢業
  • 2007年香港浸會大學文學副學士(應用社會服務)畢業
APSS讓我重新認識自己,發掘自己的才能和人生方向。
蕭婉雯   ’07
  • 中學教師
在國際學院,遇到不少有心的老師,不論是教中、英文或體育。而社會工作學系的課程讓我接觸更多社會議題,令我關心身邊發生的事。近至關心學費加價、不同的弱勢社群的權益;遠至關心政改,都讓我認清以後要走的路!
陳俊裕  ’13
  • 現職於非營利機構「香港公民」
  • 2015年香港浸會大學社會政策社會科學學士 (榮譽) 畢業
  • 2013年香港浸會大學文學副學士(應用社會服務)畢業
國際學院的學習讓我認清以後要走的路。
陳俊裕  ’13
  • 現職於非營利機構「香港公民」
國際學院的學習除了增進課本的知識外,我還學到積極認真的做事態度。我曾擔任學生大使及班代表,讓我建立自信及領導能力,大大豐富我的學習經歷。
黃菀靖  ’13
  • 議員助理
  • 2015年香港浸會大學社會政策社會科學學士 (榮譽) 畢業
  • 2013年香港浸會大學文學副學士(應用社會服務)畢業
  • 2011年香港浸會大學副學士基礎課程畢業
學習除了增進課本的知識外,我還學到積極認真的做事態度。
黃菀靖  ’13
  • 議員助理
兩年的應用社會服務學習培養我對社會現象的批判思維,使我更堅持成為社會工作者,堅守促進社會公義的使命,為弱勢社群爭取平等待遇。副學士的學習令我擴闊眼光及視野,受到導師及同學的感染令我對不公義的事更敢言。
黃信煒  ’11
  • 社會工作者
  • 2014年香港浸會大學社會工作學士 (榮譽) 畢業
  • 2011年香港浸會大學文學副學士(應用社會服務)畢業
兩年的應用社會服務學習培養我對社會現象的批判思維。
黃信煒  ’11
  • 社會工作者
心理學
CIE為我奠定一個堅實的基礎,以實現夢想。學院的課程和學習體驗機會增強我的自信心,促使我訂立更明確的目標;親切友善的講師,樂意給予我無限的支持。這一切使我能在非聯招面試中突圍而出,成功獲取犯罪學學士學位。
伍凱晴  ’15
  • 現修讀香港城市大學犯罪學(榮譽)社會科學學士學位課程
  • 2015年香港浸會大學理學副學士(心理學)畢業
CIE為我奠定一個堅實的基礎,去實現我的夢想。
伍凱晴  ’15
  • 現修讀香港城市大學犯罪學(榮譽)社會科學學士學位課程
我曾是長者安居協會的實習生,主要負責協助籌備協會的義工活動,如上門探訪會員及全港賣旗日等,從長者身上學到很多人生道理。這次實習使我發現我與兒童或青少年有較多共同話題,較有共鳴,令我更了解往後升學及職業擇選,確定未來努力的方向。
吳玉珊  ’15
  • 2016年香港大學社會科學學士(心理學)畢業
  • 2015年香港浸會大學理學副學士(心理學)畢業
實習令我更加了解和確定往後升學及職業路向。
吳玉珊  ’15
  • 2016年香港大學社會科學學士(心理學)畢業
我曾於長者安居協會實習。為期六星期的實習工作不但提升了我的溝通技巧、增強自信心,我亦對社會企業的運作模式有更深入的了解。這個實戰經驗很有意義,亦令我打算投身這行業的計畫更為肯定。
袁國樞  ’15
  • 現修讀香港浸會大學社會工作學士學位課程
  • 2015年香港浸會大學理學副學士(心理學)畢業
為期六星期的實習工作提升了我的溝通技巧和增強自信心。
袁國樞  ’15
  • 現修讀香港浸會大學社會工作學士學位課程
我曾參與多個CIE學習體驗計畫,當中到愛培自閉症基金實習的經驗最為寶貴。實習期間,我掌握了教導自閉兒童和與他們溝通的技巧,這些技巧對我現在修讀的老年學十分有用,因為同樣的技巧亦適用於處理老人痴呆症上。
吳苡琛  ’14
  • 現修讀香港中文大學老年學理學士學位課程
  • 2014年香港浸會大學理學副學士(心理學)畢業
在實習中學到的技巧對我現在修讀的老年學仍十分有用。
吳苡琛  ’14
  • 現修讀香港中文大學老年學理學士學位課程
我曾經參加愛培自閉症基金的暑期實習計畫。實習豐富了我對自閉症的理解和『行為分析治療』的認識。當中我需要準備教材,例如設計用來表達不同的情緒的情景、製作短片和道具,通過實習,我的時間管理能力有所改善,而且由於需要不時檢討和改進教材來達致更好的治療效果,我的解難能力亦大大提升了。
何佩珊  ’13
  • 2015年香港中文大學老年學理學士畢業
  • 2013年香港浸會大學理學副學士(心理學)畢業
通過實習,我的時間管理能力有所改善,我的解難能力亦大大提升了。
何佩珊  ’13
  • 2015年香港中文大學老年學理學士畢業
幸運地在CIE找到屬於自己的路,讓我繼續向著成為心理學家的夢想邁進。我亦很感謝學院、老師,和我的同學給予我很大的鼓勵和支持。除讀書之外,在CIE 的兩年,我亦曾參與多項學習體驗活動,例如醫管局的暑期實習計劃和擔任學生代表參與學術顧問小組評核等。這些寶貴的經驗不但擴闊我的視野, 更為我的副學士生涯加添色彩。
李梓琪  ’12
  • 公務員
  • 2014年香港城市大學社會科學榮譽學士 (心理學)畢業
  • 2012年香港浸會大學理學副學士 (心理學) 畢業
在CIE找到屬於自己的路,讓我繼續夢想邁進。
李梓琪  ’12
  • 公務員
學院提供專業的職業輔導,協助同學全面發展個人潛能。參與企業招聘講座及不同行業的就業出路座談會讓我了解不同行業的發展前景,準備就業之路。
吳祖謙  ’10
  • 懲教署二級懲教助理
  • 2012年香港浸會大學社會科學 (榮譽) 心理學學士畢業
  • 2010年香港浸會大學理學副學士 (心理學) 畢業
職業輔導協助同學全面發展個人潛能。
吳祖謙  ’10
  • 懲教署二級懲教助理
雖然在CIE的校園只有短短兩年,卻是我過得最快樂的日子。慶幸能夠在這裡修讀自己感興趣的科目,慢慢從不同的學習機會和人與人的相處過程中確立未來的方向與目標。叫我最珍惜的當然是這段日子裡所認識的老師和同學!
林翠賢  ’06
  • 社福機構項目計劃經理
  • 現正修讀香港大學社會 (輔導學) 碩士課程
  • 2008年香港浸會大學心理學社會學學士 (榮譽) 畢業
  • 2006年香港浸會大學理學副學士 (心理學) 畢業
在CIE的校園只有短短兩年,卻是我過得最快樂的日子。
林翠賢  ’06
  • 社福機構項目計劃經理
CIE的心理學副學士課程,不但讓我打好心理學的知識基礎,亦令我發現自己擁有某些心理學家的特質,所以我立志成為心理學家。2005年完成副學士課程 後,我即前往澳洲繼續升讀學士及碩士課程。我終於達成理想成為臨床心理學家。「dare to dream,要實現理想,就要用心做事,不輕言放棄。」共勉之!
鄭志峰  ’05
  • 澳洲心理學會註冊臨床心理學家 (私人執業) 及澳洲中昆士蘭大學客席講師
  • 2009年澳洲狄根大學心理學碩士 (臨床) 畢業
  • 2007年澳洲邦德大學心理學學士 (榮譽) 畢業
  • 2006年澳洲南昆士蘭大學理學士 (心理) 畢業
  • 2005年香港浸會大學理學副學士 (心理學) 畢業
學院讓我達成為心理學家的目標。
鄭志峰  ’05
  • 澳洲心理學會註冊臨床心理學家 (私人執業) 及澳洲中昆士蘭大學客席講師
國際學院提供的優質培訓及傳授的心理學知識,為我現在的輔導工作打好了堅實的基礎。老師悉心的教導,更引發我對輔導心理學的興趣。此外,CIE與外國大學的銜接協議,使我有機會在著名的學府完成大學學位課程,這都是國際學院給我的機會,我實在十分感謝母校對我的栽培。
錢鋒  ’04
  • 家庭心理治療師
  • 香港教育學院特殊教育及輔導系客席講師及臨床督導
  • 2016年Northcentral University心理學哲學博士(婚姻及家庭)畢業
  • 2009年香港理工大學社會工作碩士 (家庭本位實務及家庭治療) 畢業
  • 2006年澳洲蒙那許大學心理學及哲學文學士畢業
  • 2004年香港浸會大學理學副學士 (心理學) 畢業
CIE與外國大學的銜接協議,使我在著名的學府完成大學學位課程。
錢鋒  ’04
  • 家庭心理治療師
運動及康樂學
CIE課程提供很多專業培訓、外出實習及到社區服務的機會,讓我們可將課本所學習到的知識應用於工作上,亦讓我們了解到自己是否適合在此行業工作。運動及康樂學的副學士課程有很多銜接機會,讓我可安心繼續升學。
林俊民  ’12
  • 香港中華基督教青年會助理程序幹事
  • 2014年香港浸會大學運動及康樂領袖學社會科學學士畢業
  • 2012年香港浸會大學理學副學士(運動及康樂學)畢業
  • 2010年香港浸會大學副學士基礎課程畢業
副學士課程有很多銜接機會,讓我可安心繼續升學。
林俊民  ’12
  • 香港中華基督教青年會助理程序幹事
國際學院體育專科的課程不但可切合我對體育濃厚的興趣,不同的選修課選擇更豐富了我在不同範疇的知識,當中 ‘Healthy Living’ 與 ‘Coaching Individual Sports’ 課堂中的理論可以靈活地應用在自己的訓練生涯中,為日後成爲專業運動員打好基礎。此外跟不同專修學科的同學一同上課,可讓我學習人際溝通及相處,亦可擴闊社交圈子,結識不同性格和背景的同學。
張庭欣  ’10
  • 2012年香港浸會大學體育及康樂管理文學士 (榮譽) 畢業
  • 2010年香港浸會大學理學副學士 (運動及康樂學) 畢業
CIE讓我打好成為專業運動員的基礎。
張庭欣  ’10
  • 2012年香港浸會大學體育及康樂管理文學士 (榮譽) 畢業
國際學院的學習氣氛濃厚,除了各項學習體驗活動讓我擴闊眼界外,老師的悉心指導及對教學的熱誠,更是現已身為教師的我的榜樣。
何昌恒  ’09
  • 香港浸會大學講師
  • 英國拉夫堡大學社會科學碩士 (體育管理) 畢業
  • 香港浸會大學 運動及康樂領袖學社會科學學士畢業
  • 2009年香港浸會大學理學副學士 (運動及康樂學) 畢業
  • 2007年香港浸會大學副學士基礎課程畢業
以學院的老師為我教學的榜樣。
何昌恒  ’09
  • 香港浸會大學講師