校友分享
自2000年成立以来,国际学院培育了不少本地及非本地学生。现在,他们各自在社会上担当着不同角色,继续努力回馈社会。以下是部分毕业生的分享。
应用科学学部
國際學院提供多元學習機會,包括實地考察、專家講座及暑期實習等,鞏固了我對環保學科的知識及引起對生態保育的興趣,為其後的升學及就業之旅打好基礎。此外,我很感謝老師對我的用心指導及關愛。
朱麒滔 ’12
- 漁農自然護理署農林督察
- 2014年香港浸會大學應用生物學理學士(榮譽)環境科學主修畢業
- 2012年香港浸會大學理學副學士(環境保育學)畢業
- 2010年香港浸會大學副學士基礎課程畢業
很感謝老師對我的用心指導及關愛。
朱麒滔 ’12
人文及语言学部
國際學院積極鼓勵同學主動學習與爭取實踐機會。在修讀音樂的時候,學院提供了多次公開表演的寶貴機會給我,不但加強了我的自信,亦加深我對音樂的興趣,促使我繼續往海外升讀音樂碩士課程。
李珈維 ’11
- 敲擊樂老師
- 2015年比利時安特衛普皇家音樂學院修讀音樂碩士畢業
- 2013年香港浸會大學音樂學文學士(榮譽)畢業
- 2011年香港浸會大學文學副學士(音樂學專修)畢業
學院提供了多次公開表演的寶貴機會給同學。
李珈維 ’11
商学部
CIE的小班教學模式將老師與同學的距離拉近。遇到不懂的問題時,我們隨時可以向講師提問並得到清晰的解答,令我在學習上獲益良多。課堂以外,我會積極參與課餘活動及大型比賽,這對我未來的升學和就業有很大幫助。我曾擔任CIE投資協會的會長,並在講師的指導下,獲得了不少寶貴的經驗和學會了許多實用的技巧。例如如何舉辦和宣傳大型活動、引導同學積極參與等。這些技巧在我升讀學士課程之後,於不同學科的小組作業及活動中都能派上用場。
藍婉珺 ’21
- 商業分析師
- 2023年香港浸會大學人力資源管理學商學士(榮譽) 畢業
- 2021年香港浸會大學文學副學士 (財務管理)畢業
CIE的小班教學模式將老師與同學的距離拉近。
藍婉珺 ’21
社会科学学部
我曾經參加愛培自閉症基金的暑期實習計劃。實習豐富了我對自閉症的理解和『行為分析治療』的認識。當中我需要準備教材,例如設計用來表達不同的情緒的情景、製作短片和道具,通過實習,我的時間管理能力有所改善,而且由於需要不時檢討和改進教材來達致更好的治療效果,我的解難能力亦大大提升了。
何佩珊 ’13
- 2015年香港中文大學老年學理學士畢業
- 2013年香港浸會大學理學副學士(心理學)畢業
通過實習,我的時間管理能力有所改善,我的解難能力亦大大提升了。
何佩珊 ’13