校友分享
自2000年成立以来，国际学院培育了不少本地及非本地学生。现在，他们各自在社会上担当着不同角色，继续努力回馈社会。以下是部分毕业生的分享。
应用科学学部
國際學院提供多元學習機會，包括實地考察、專家講座及暑期實習等，鞏固了我對環保學科的知識及引起對生態保育的興趣，為其後的升學及就業之旅打好基礎。此外，我很感謝老師對我的用心指導及關愛。
朱麒滔 ’12
- 漁農自然護理署農林督察
- 2014年香港浸會大學應用生物學理學士（榮譽）環境科學主修畢業
- 2012年香港浸會大學理學副學士（環境保育學）畢業
- 2010年香港浸會大學副學士基礎課程畢業
很感謝老師對我的用心指導及關愛。
朱麒滔 ’12
人文及语言学部
國際學院積極鼓勵同學主動學習與爭取實踐機會。在修讀音樂的時候，學院提供了多次公開表演的寶貴機會給我，不但加強了我的自信，亦加深我對音樂的興趣，促使我繼續往海外升讀音樂碩士課程。
李珈維 ’11
- 敲擊樂老師
- 2015年比利時安特衛普皇家音樂學院修讀音樂碩士畢業
- 2013年香港浸會大學音樂學文學士（榮譽）畢業
- 2011年香港浸會大學文學副學士（音樂學專修）畢業
學院提供了多次公開表演的寶貴機會給同學。
李珈維 ’11
商学部
CIE的小班教學模式將老師與同學的距離拉近。遇到不懂的問題時，我們隨時可以向講師提問並得到清晰的解答，令我在學習上獲益良多。課堂以外，我會積極參與課餘活動及大型比賽，這對我未來的升學和就業有很大幫助。我曾擔任CIE投資協會的會長，並在講師的指導下，獲得了不少寶貴的經驗和學會了許多實用的技巧。例如如何舉辦和宣傳大型活動、引導同學積極參與等。這些技巧在我升讀學士課程之後，於不同學科的小組作業及活動中都能派上用場。
藍婉珺 ’21
- 商業分析師
- 2023年香港浸會大學人力資源管理學商學士（榮譽) 畢業
- 2021年香港浸會大學文學副學士 （財務管理）畢業
CIE的小班教學模式將老師與同學的距離拉近。
藍婉珺 ’21
社会科学学部
我曾經參加愛培自閉症基金的暑期實習計劃。實習豐富了我對自閉症的理解和『行為分析治療』的認識。當中我需要準備教材，例如設計用來表達不同的情緒的情景、製作短片和道具，通過實習，我的時間管理能力有所改善，而且由於需要不時檢討和改進教材來達致更好的治療效果，我的解難能力亦大大提升了。
何佩珊 ’13
- 2015年香港中文大學老年學理學士畢業
- 2013年香港浸會大學理學副學士（心理學）畢業
通過實習，我的時間管理能力有所改善，我的解難能力亦大大提升了。
何佩珊 ’13
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