校友

应用科学学部

环境保育学
环境保育学专修为我奠下学术基础。十分感谢讲师们的鼓励，让我获得丰富的知识外，亦使我更有信心地追逐梦想，并立志成为地理老师。
梁诺琛  ’16
  • 2019年香港中文大学地理与资源管理学系学士毕业
  • 2016年香港浸会大学理学副学士（环境保育学）毕业
十分感谢讲师们的鼓励，让我获得丰富的知识，亦使我更有信心地追逐梦想。
梁诺琛  ’16
  • 2019年香港中文大学地理与资源管理学系学士毕业
CIE的实习计划和学生发展活动不但丰富了我在学科方面的知识，亦令我待人处事技巧变得更成熟，有助个人成长。这些经验助我确定未来的发展路向，使我在大学面试时表现得更有自信。
何永杰  ’15
  • 海洋哺乳动物观察员
  • 2017年香港城市大学理学士（环境科学与管理）毕业
  • 2015年香港浸会大学理学副学士（环境保育学）毕业
CIE的实习计划和学生发展活动有助我待人处事态度变得成熟。
何永杰  ’15
  • 海洋哺乳动物观察员
虽然公开试成绩未如理想，但我在浸大找到另一条升学之路。感激陪伴我跨过每个难关的老师和同学，他们更促使我要下定决心去追求知识。
罗卓文  ’15
  • 绿色力量助理教育主任
  • 2018年香港大学环境管理理学硕士毕业
  • 2017年香港浸会大学环境及资源管理社会科学学士（荣誉）毕业
  • 2015年香港浸会大学理学副学士（环境保育学）毕业
  • 2013年香港浸会大学持续教育学院毅进文凭毕业
我在浸大找到另一条升学之路。
罗卓文  ’15
  • 绿色力量助理教育主任
除了学习，我曾经参与多个有关环保的校园活动，例如“绿影摄影比赛”和“B-Dare创业计划比赛”，让我有机会在学院宣扬环保讯息。我确信CIE帮助我装备自己，让我掌握社交技巧，更有自信与其他人合作。
许栢然  ’14
  • 遵理学校见习行政人员
  • 2016年香港浸会大学环境及资源管理社会科学学士（荣誉）毕业
  • 2014年香港浸会大学理学副学士（环境保育学）毕业
CIE帮助我装备自己，让我掌握社交技巧，更有自信与其他人合作。
许栢然  ’14
  • 遵理学校见习行政人员
我选读环境保育学这个专修是因为我对环境保育十分有兴趣，希望可以透过课程学习到更多环保知识，为将来升学及就业作好准备。能有机会在世界自然基金会实习，这大大增强了我在环保行业发展的信心。
黄乐婷  ’14
  • 教学助理
  • 2016年香港浸会大学环境及资源管理社会科学学士（荣誉）毕业
  • 2014年香港浸会大学理学副学士（环境保育学）毕业
能有机会在世界自然基金会实习，大大增强了我在环保行业发展的信心。
黄乐婷  ’14
  • 教学助理
实习计划启发我决心向环境保育行业发展。
余碧芬  ’14
  • 香港大学太古海洋科学研究所研究助理
  • 2016年香港中文大学自然科学理学士毕业
  • 2014年香港浸会大学理学副学士（环境保育学）毕业
实习计划启发我决心向环境保育行业发展。 。
余碧芬  ’14
  • 香港大学太古海洋科学研究所研究助理
国际学院提供多元学习机会，包括实地考察、专家讲座及暑期实习等，巩固了我对环保学科的知识及引起对生态保育的兴趣，为其后的升学及就业之旅打好基础。此外，我很感谢老师对我的用心指导及关爱。
朱麒滔  ’12
  • 渔农自然护理署农林督察
  • 2014年香港浸会大学应用生物学理学士（荣誉）环境科学主修毕业
  • 2012年香港浸会大学理学副学士（环境保育学）毕业
  • 2010年香港浸会大学副学士基础课程毕业
很感谢老师对我的用心指导及关爱。
朱麒滔  ’12
  • 渔农自然护理署农林督察
CIE 是一处遍地机会，能让我作多方面尝试的地方。为期两个多月的暑期实习不单加深了我对环境保育这个行业的认知，亦让我领略到作为一个“新鲜人”在职场上所要 具备的人际和沟通技巧。我亦有幸成为学院刊物 〈Invisible〉 的学生编辑之一，这个经验是毕生难忘的，能看到自己撰写的文章“出炉”，满足感实非笔墨所能形容的！很高兴 CIE 能为我完成梦寐以求的大学梦！
崔敏莹  ’10
  • 2013年香港中文大学地理与资源管理学社会科学学士毕业
  • 2010年香港浸会大学理学副学士 （环境保育学） 毕业
  • 2008年香港浸会大学副学士基础课程毕业
很高兴 CIE 能为我完成梦寐以求的大学梦。
崔敏莹  ’10
  • 2013年香港中文大学地理与资源管理学社会科学学士毕业
环境保育学专修除了在课堂上为同学介绍理论之外，还会透过实验及野外考察加强学习效果。学院为同学安排的暑期实习，更让我增加对环保业界的认识，也可学以致用。
蔡咏峤  ’08
  • 渔农自然护理署生态测量师
  • 2011年香港中文大学生物学理学士毕业
  • 2008年香港浸会大学理学副学士（环境保育学）毕业
学院为同学安排的暑期实习，让我学以致用。
蔡咏峤  ’08
  • 渔农自然护理署生态测量师
地理及资源管理
CIE提供多元学习活动，使我有机会参加不同类型的交流计划及个人成长活动，当中不乏海外学习及本地参观体验。有幸在台湾及泰国两地与当地官员、环团交流会面及参观不同机构，这些活动皆使我大开眼界、获益匪浅。
蔡嘉乐  ’20
  • 现修读香港中文大学社会科学学士 - 地理与资源管理学课程
  • 2020年香港浸会大学理学副学士 （地理及资源管理）毕业
我有机会参加不同类型的交流计划及个人成长活动，当中不乏海外学习及本地参观体验。
蔡嘉乐  ’20
  • 现修读香港中文大学社会科学学士 - 地理与资源管理学课程
国际学院的师生关系亲密融洽，老师的热心教学更助我打好学术根基。
陈善韬   ’18
  • 2020年香港浸会大学社会科学学士（荣誉）（地理）毕业
  • 2018年香港浸会大学理学副学士(地理及资源管理) 毕业
国际学院的师生关系亲密融洽。
陈善韬   ’18
  • 2020年香港浸会大学社会科学学士（荣誉）（地理）毕业
地理及资源管理课程为我提供了实习机会，从而让我找到自己的就业方向。此外，沙巴的野外考察团亦丰富了我的学习经验。
邹海雯  ’18
  • 2020年香港中文大学自然科学理学士 (环境研究学) 毕业
  • 2018年香港浸会大学理学副学士(地理及资源管理) 毕业
地理及资源管理课程为我提供了实习机会，从而让我找到自己的就业方向。此外，沙巴的野外考察团亦丰富了我的学习经验。
邹海雯  ’18
  • 2020年香港中文大学自然科学理学士 (环境研究学) 毕业
在大学进行学术研究实习大大提升了我的研究技能及语文能力，为将来升学奠定基础。
傅振求  ’18
  • 2021年香港中文大学社会科学学士（地理与资源管理) 毕业
  • 2018年香港浸会大学理学副学士(地理及资源管理) 毕业
在大学进行学术研究实习大大提升了我的研究技能及语文能力，为将来升学奠定基础。
傅振求  ’18
  • 2021年香港中文大学社会科学学士（地理与资源管理) 毕业
CIE让我打下扎实的学术基础，立定升学目标。感谢老师的悉心教学，使我对这个学科的兴趣愈发增加。课堂的讨论亦训练我学懂从不同的角度分析香港环境政策，反思环境与人类发展之关系。这一切驱使我立志于公共政策的领域上继续进修。
侯德禄  ’18
  • 现修读香港城市大学社会科学学士(公共政策与政治) 学位课程
  • 2018年香港浸会大学理学副学士(地理及资源管理) 毕业
我学懂从不同的角度分析香港环境政策，反思环境与人类发展之关系。
侯德禄  ’18
  • 现修读香港城市大学社会科学学士(公共政策与政治) 学位课程
CIE的实习计划给予我宝贵的机会去应用课堂上所学到的知识，并帮助我确定未来升学的方向。
许柔  ’18
  • 2020年香港浸会大学社会科学学士（荣誉）（地理）毕业
  • 2018年香港浸会大学理学副学士（地理及资源管理）毕业
实习计划给予我宝贵的机会去应用课堂上所学到的知识
许柔  ’18
  • 2020年香港浸会大学社会科学学士（荣誉）（地理）毕业
CIE的老师们不但是良师亦是益友，他们常常与同学倾谈和给予适切的支援。无论是学业上的疑问，抑或是对升学的迷惘，老师都会耐心地跟我们谈论和提供意见，我真的十分感谢他们的帮助。
雷安娜  ’18
  • 2021年香港中文大学社会科学学士（地理与资源管理）毕业
  • 2018年香港浸会大学理学副学士(地理及资源管理) 毕业
CIE的老师们不但是良师亦是益友。
雷安娜  ’18
  • 2021年香港中文大学社会科学学士（地理与资源管理）毕业
除了从课堂获得学科上的知识之外，CIE还提供了不同机会让我们更了解社会的环境问题，例如户外考察和与各大非牟利机构合办的活动等。在CIE学习奠定了我升学的基础。
黄飞燕  ’18
  • 2020年香港大学社会科学学士（地理）毕业
  • 2018年香港浸会大学理学副学士(地理及资源管理) 毕业
CIE提供不同学习机会让我们更了解社会的环境问题。
黄飞燕  ’18
  • 2020年香港大学社会科学学士（地理）毕业
除了课堂授课外，老师悉心筹备与学科相关的活动，例如实地考察和实习计划等，给予我难忘的学习经歷。老师给同学的升学建议和资讯更是十分宝贵。
王铭濠  ’18
  • 2020年香港大学社会科学学士 (地理)毕业
  • 2018年香港浸会大学理学副学士(地理及资源管理) 毕业
老师给同学的升学建议和资讯十分宝贵。
王铭濠  ’18
  • 2020年香港大学社会科学学士 (地理)毕业
CIE让我获得不少课堂以外的学习机会，例如暑期实习计划和学术文化交流团，大大扩阔了我的视野。透过参与有关学科的实习计划，不单使我得到实际工作经验，更助我掌握相应的行业知识和技能。此外，亦有幸到访印尼峇里进行十日的环境保育有关的交流及体验，启发了我日后投身相关行业的目标。
梁乐谦  ’17
  • 2021年香港大学社会科学学士（地理）毕业
  • 2017年香港浸会大学理学副学士 (地理及资源管理) 毕业
CIE让我获得不少课堂以外的学习机会，大大扩阔了我的视野
梁乐谦  ’17
  • 2021年香港大学社会科学学士（地理）毕业
“国际学院学生领袖环球体验资助计划”肯定了我的领袖才能及对社会的贡献、鼓励我努力学习，更让我有机会到东非了解当地环境议题。
莫芷晴  ’17
  • 2019年香港浸会大学环境及资源管理社会科学学士（荣誉）毕业
  • 2017年香港浸会大学理学副学士（地理及资源管理）毕业
“国际学院学生领袖环球体验资助计划”肯定了我的领袖才能及对社会的贡献、鼓励我努力学习。
莫芷晴  ’17
  • 2019年香港浸会大学环境及资源管理社会科学学士（荣誉）毕业
国际学院的实习计划让我学到课堂以外的专门知识，尤其我到米埔实习协助完成一个湿地生物多样性的普查。当中除了认识到更多不同的物种，还学到各种的方法去收集样本，例如应用在收集蜜蜂、鱼和蜘蛛等的方法。这些经歷对我来说都是十分珍贵，除了对现时的学习有帮助外，还有助将来事业的发展。
邓育熹  ’17
  • 2021年香港中文大学社会科学学士（地理与资源管理）毕业
  • 2017年香港浸会大学理学副学士 (地理及资源管理) 毕业
到米埔实习让我学到课堂以外的专门知识
邓育熹  ’17
  • 2021年香港中文大学社会科学学士（地理与资源管理）毕业
CIE提供多元的课外学习机会，如暑期实习计划及海外交流团，学习能扩阔同学的视野及丰富个人履歷，对同学日后升学及事业发展都有莫大的帮助。
黄远辛  ’17
  • 2021年香港大学社会科学学士（地理）毕业
  • 2017年香港浸会大学理学副学士 (地理及资源管理) 毕业
多元的课外学习机会对同学日后升学及事业发展都有莫大的帮助
黄远辛  ’17
  • 2021年香港大学社会科学学士（地理）毕业
CIE老师对教学热诚，课余时间也乐意关心及帮助同学的不同学习需要。老师亦会按我们的能力和兴趣作适切的实习安排。我有幸地获得在嘉道理农场暨植物园的动物保育部作暑期实习的机会，不但丰富了我的工作经歷，更为未来升学定下方向。
杨咏琳  ’17
  • 2019年香港中文大学社会科学学士（地理与资源管理) 毕业
  • 2017年香港浸会大学理学副学士(地理及资源管理) 毕业
CIE会按同学的能力和兴趣提供实习机会。
杨咏琳  ’17
  • 2019年香港中文大学社会科学学士（地理与资源管理) 毕业
在学院的两年里，我有幸到“绿领行动”进行暑期实习。机构提供了很多机会让我们筹划和参与有关环保倡议的活动，让我可以把课堂知识学以致用，更确立我去进修与房屋及都市研究相关课程的升学目标。
丁子畅  ’16
  • 现修读香港城市大学社会科学荣誉学士(公共政策与政治) 学位课程
  • 2016年香港浸会大学理学副学士(地理及资源管理) 毕业
暑期实习提供机会让我们筹划和参与有关环保倡议的活动。
丁子畅  ’16
  • 现修读香港城市大学社会科学荣誉学士(公共政策与政治) 学位课程
生命科学
CIE提供很宝贵的学习机会助我增强学科知识，我可将所学的知识应用于实验室，以及透过学院安排的实习实践出来。这些学习经验巩固了我的知识基础，也为升学作好准备。
何佩霖  ’16
  • 于检测中心工作
  • 2018年香港大学分子生物学和生物科技学学士毕业
  • 2016年香港浸会大学理学副学士（生命科学）毕业
CIE提供很宝贵的学习机会助我增强学科知识。
何佩霖  ’16
  • 于检测中心工作
CIE肯定我对生命科学的热诚，珍贵的学习体验亦为我将来升学和就业铺路。
谭凯蔚  ’16
  • 现职于生物科技公司
  • 2020年香港科技大学理学（生物科技）毕业
  • 2016年香港浸会大学理学副学士（生命科学）毕业
CIE肯定我对生命科学的热诚，珍贵的学习体验亦为我将来升学和就业铺路。
谭凯蔚  ’16
  • 现职于生物科技公司
CIE 助同学完成升读大学的理想，因爲课程巩固我对生命科学的知识，透过课堂的实验及老师的讲解大大加强我对学科的学习兴趣。
张嘉颐  ’15
  • 英语学校学生事务主任
  • 2018年香港科技大学理学（生物科学）学士毕业
  • 2015年香港浸会大学理学副学士（生命科学）毕业
CIE 助同学完成升读大学的理想。
张嘉颐  ’15
  • 英语学校学生事务主任
CIE里的学习为我在生物科学研究方面的事业打好基础。在学期间，我获安排到香港大学医学研究实验室进行暑期实习，这种经验无疑大大扩阔了我的视野，所学到在实验室工作的技术和技能对我现职都有莫大的帮助。
罗恺蔚  ’15
  • 制药中心管理培训生
  • 2017年 香港城市大学理学士(生物医学)（荣誉）学士学位毕业
  • 2015年香港浸会大学理学副学士（生命科学）毕业
在学期间，我获安排到香港大学医学研究实验室进行暑期实习，这种经验无疑大大扩阔了我的视野。
罗恺蔚  ’15
  • 制药中心管理培训生
营养与食物管理
在CIE的学习时间过得很充实，学院秉承浸大全人发展的理念，除了教授各科范畴的研习外，还帮助同学了解及分析社会时事，以培养我们的学习能力及兴趣。除了学术指导外，老师亦会为同学的未来升学及就业铺路，安排各式各样学术支援，例如：课外活动、实验、实习机会等等。
林彦良  ’18
  • 2020年香港城市大学应用生物科荣誉学士毕业
  • 2018年香港浸会大学理学副学士（营养与食物管理）毕业
学院秉承浸大全人发展的理念，使我在CIE的学习时间变得充实。
林彦良  ’18
  • 2020年香港城市大学应用生物科荣誉学士毕业
CIE讲师的教学热诚和耐性激发我追求知识和学术成就。 如果没有他们的帮助和鼓励，我想我不能顺利地升读科技大学。 非常感谢CIE热心教学的老师。 此外，我在这里结识到很多新朋友，不但提昇了与人相处的技巧，亦获得难忘的学习回忆！
黄嘉莹  ’18
  • 现修读香港科技大学理学（生物科学）荣誉学士学位课程
  • 2018年香港浸会大学理学副学士（营养与食物管理）毕业
CIE讲师的教学热诚和耐性激发我追求知识和学术成就。
黄嘉莹  ’18
  • 现修读香港科技大学理学（生物科学）荣誉学士学位课程
CIE多元化的学习，增加了我对食品及营养科学的兴趣，并且巩固了我在大学学习的基础。我也曾参与实习计划、升学就业讲座，以及学术交流计划，这些都帮助了我去追寻理想的职业。
李湘  ’16
  • 现职于医院管理局
  • 2019年香港中文大学自然科学(食品及营养)荣誉理学士毕业
  • 2016年香港浸会大学理学副学士（营养与食物管理）毕业
我曾参与实习计划、升学就业讲座，以及学术交流计划，这些都帮助了我追寻理想的职业。
李湘  ’16
  • 现职于医院管理局
我很感恩在国际学院体验了两年充实的学习生活。CIE详尽的讲课、实验和实地考察，令我深入学习到与营养和食物管理相关的课题。在整个学习过程中，每位老师都对同学十分支持，而我也十分享受在和睦的氛围下学习。
蔡廷芳  ’16
  • 中文大学公共衞生学院研究助理
  • 现修读中文大学公共衞生硕士课程
  • 2019年香港中文大学公共衞生荣誉理学士学位课程毕业
  • 2016年香港浸会大学理学副学士（营养与食物管理）毕业
CIE详尽的讲课、实验和实地考察，我能深入学习到与营养和食物管理相关的课题。
蔡廷芳  ’16
  • 中文大学公共衞生学院研究助理
我很感恩成为国际学院的学生。在设备完善的学习环境下，学院让我体会到多姿多采的校园生活。每位讲师对教学都抱有热诚，我最欣赏的是师生之间的互动和讲师对学生的无限支持。而副学士课程的内容深入详尽，不但丰富了我的知识和巩固在科学的基础，也为我入读香港中文大学做好了准备。
何媛琳  ’15
  • 文员
  • 2017年香港中文大学自然科学理学士毕业
  • 2015年香港浸会大学理学副学士（营养与食物管理）毕业
在设备完善的学习环境下，学院让我体会到多姿多采的校园生活。
何媛琳  ’15
  • 文员
两年的CIE生活令我在学业及个人发展上都获益良多。在多元化的课程和老师们热心的教学下，我不但学到了宝贵的专业知识，更重要的是我学会了独立思考及自主学习，这对我现在甚至未来的学习发挥了很大的帮助。 此外，CIE提供了广泛的课外活动，只要我们把握每一个机会，便可以达致“全人发展”。
梁月琼  ’15
  • 2018年香港科技大学化学及分子工程学工学士毕业
  • 2015年香港浸会大学理学副学士（营养与食物管理）毕业
除了学习到宝贵的专业知识外，更重要的是我学会了独立思考。
梁月琼  ’15
  • 2018年香港科技大学化学及分子工程学工学士毕业
国际学院为同学提供暑期实习，除了能够增强我在营养学科的知识，亦为我日后的学业和工作建立良好的基础。
黄碧琪  ’15
  • 行政助理
  • 2017年香港中文大学社区健康理学士毕业
  • 2015年香港浸会大学理学副学士（营养与食物管理）毕业
  • 2013年香港浸会大学理学副学士基础课程毕业
在国际学院的学习为我日后的学业和工作建立良好的基础。
黄碧琪  ’15
  • 行政助理
CIE着重通识教育，除了训练学生的批判性思考外，跨学科的课程亦有助我掌握专修科中有关食物管理的部分，因为我可以选修商学部的市场策略和传理学部的公关宣传技巧，这些学科知识令我本科的学习事半功倍，更有助我日后参与营养行业的管理工作。
黄燕仪  ’15
  • 医管局 －基督教联合医院行政助理
  • 2017年香港中文大学自然科学理学士毕业
  • 2015年香港浸会大学理学副学士（营养与食物管理）毕业
跨学科的课程令学习事半功倍。
黄燕仪  ’15
  • 医管局 －基督教联合医院行政助理
学院的通识课程非常实用。除了专修科目之外，我也需要修读其他范畴的科目，例如统计学及电脑科。在我升读学士（生物工程）课程后，因为课程涉及较多的数学解难及逻辑思考，这些科目对我的帮助更大。
丘嘉欣  ’15
  • 2019年香港城市大学工学士（生物工程）毕业
  • 2015年香港浸会大学理学副学士（营养与食物管理）毕业
学院的通识课程非常实用。
丘嘉欣  ’15
  • 2019年香港城市大学工学士（生物工程）毕业
我曾经在浸大生物学系进行暑期实习，这次经验十分难忘。在实习中，我掌握了环境科学的知识和实验分析的技巧，亦有机会使用在课堂较少接触的实验器材，例如质量分析议和离心机等。这次实习扩阔了我在检测科学范畴的知识，以应付未来的挑战。
杨伟峰  ’15
  • 香港大学家庭医学及基层医疗学系二级研究助理
  • 2017年香港理工大学专业进修学院应用科学健康学理学士毕业
  • 2015年香港浸会大学理学副学士（营养与食物管理）毕业
浸大生物学系的暑期实习扩阔了我在检测科学范畴的知识。
杨伟峰  ’15
  • 香港大学家庭医学及基层医疗学系二级研究助理
CIE主张通识教育的教学模式，除了让学生学习专修科的专业知识外，还可以吸取其他的学科的内容。同时，我认为CIE是培养人材的地方，因为这里注重品德培养及批判性思考。我相信这些都是未来成功的不二法门。
姚宝欣  ’15
  • 营养助理
  • 2017年香港浸会大学环境及资源管理社会科学学士（荣誉）毕业
  • 2015年香港浸会大学理学副学士（营养与食物管理）毕业
学院注重品德培养及批判性思考。
姚宝欣  ’15
  • 营养助理